8 septembrie – Ziua internațională pentru alfabetizare (UNESCO)

Evenimentul de marcare a zilei în 2026 va fi organizat de UNESCO în zilele de 8 și 9 septembrie 2026, în Mexic, în colaborare cu Guvernul Mexicului. Acesta va include ceremonia de decernare a Premiilor Internaționale UNESCO pentru Alfabetizare, prin care sunt recunoscute programe de alfabetizare din întreaga lume.

Ziua internațională pentru alfabetizare 2026 va fi marcată, de asemenea, la nivel local, național și regional, pretutindeni în lume. Evenimentul global din Mexic va putea fi urmărit online în limbile engleză, franceză și spaniolă, mai scrie sursa citată.

În ultimele șase decenii, țări și parteneri din întreaga lume au promovat alfabetizarea ca drept fundamental al omului și ca factor puternic de susținere a păcii și a dezvoltării durabile. Valorificând aceste progrese, ILD2026 va celebra realizările – în special pe cele obținute din 2015 încoace – și va identifica, totodată, provocările actuale și pe cele emergente. Evenimentul va oferi și o platformă pentru a evidenția politici, practici și parteneriate eficiente menite să promoveze alfabetizarea pentru toți, în sprijinul unor societăți pașnice și durabile.

Ziua internațională pentru alfabetizare a fost proclamată de UNESCO în 1966 prin Rezoluția 1276(LIII) a Consiliului Economic și Social din 1967, cu scopul de a reaminti comunității internaționale importanța alfabetizării pentru indivizi, comunități și societăți. De atunci, conceptul de alfabetizare a evoluat. Printre acțiunile conexe ale ONU se numără proclamarea de către Adunarea Generală a anului 1990 drept ‘Anul Internațional al Alfabetizării’ și a perioadei 2003-2012 drept ‘Deceniul Națiunilor Unite pentru Alfabetizare’, informează site-ul unesco.org/.

Alfabetizarea este o parte integrantă a dreptului la educație și fundamentul învățării pe tot parcursul vieții, precum și un motor al dezvoltării durabile. Aceasta le oferă indivizilor autonomie, le îmbunătățește mijloacele de trai, facilitează o participare mai activă la viața socială și pe piața muncii, contribuie la sănătatea și nutriția copiilor și a familiilor și reduce sărăcia, susține https://www.uil.unesco.org/.

În ciuda eforturilor concertate la nivel mondial, se estimează că 739 de milioane de tineri și adulți din întreaga lume nu posedă încă abilități elementare de citire, scriere și calcul – două treimi dintre aceștia fiind femei.

Asia de Sud concentrează aproape jumătate din această populație globală de tineri și adulți lipsiți de competențe de bază în domeniul alfabetizării și al calculului, în timp ce 27% trăiesc în Africa Subsahariană. Restul de 10% se află în Asia de Est și de Sud-Est, 9% în Africa de Nord, aproximativ 4% în America Latină și zona Caraibilor, iar alți 4% în Asia de Vest, conform statisticilor publicate pe https://www.uil.unesco.org/en.

În 2016 a fost lansată Alianța Globală pentru Alfabetizare în cadrul Învățării pe Tot Parcursul Vieții (GAL), cu scopul de a impulsiona eforturile globale de alfabetizare și de a aborda provocările legate de promovare a alfabetizării la nivel mondial. Institutul UNESCO pentru Învățarea pe Tot Parcursul Vieții (UIL) îndeplinește rolul de secretariat al GAL.

În prezent, GAL reunește 31 de țări ferm angajate în îmbunătățirea alfabetizării tinerilor și adulților. GAL mobilizează o gamă variată de părți interesate pentru a promova importanța alfabetizării tinerilor și adulților și pentru a cataliza, într-o manieră eficientă și coordonată, eforturile de creștere a ratelor de alfabetizare în țările care au cea mai mare nevoie de acest lucru.