Fundația Cartea Călătoare a anunțat marți lansarea proiectului „Centrul de accesibilizare a manualelor STEM pentru nevăzători”, o inițiativă națională menită să le ofere elevilor și studenților cu deficiențe de vedere din România acces real și gratuit la educație în domenii precum IT, economie sau inginerie.Potrivit unui comunicat remis presei, proiectul, desfășurat de Fundația Cartea Călătoare cu sprijinul unei companii private și finanțat prin programul „We Care Together – ediția 2025”, urmărește accesibilizarea a peste 135 de manuale și materiale STEM (Science, Tehnology, Engineering and Math/Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică), echivalentul a 27.000 de pagini, în format digital, pentru elevii nevăzători din România.
Proiectul are ca obiective principale crearea unui centru permanent de accesibilizare a manualelor STEM, dezvoltarea platformei online „Biblioteca STEM pentru nevăzători”, promovarea limbajului Municode, o soluție inovatoare care permite citirea și scrierea formulelor matematice de către persoanele nevăzătoare.
„Elevii și studenții nevăzători au capacitatea de a înțelege orice text științific de tip STEM dacă informația li se prezintă coerent, într-un format accesibil alternativ, altul decât cel vizual. Evoluția tehnologică actuală ne permite azi să oferim acces real la manuale STEM, gratuit, pentru ca acești copii să poată învăța și excela ca și cum nu ar avea această dizabilitate”, a declarat Mircea Bucur, specialist în accesibilizarea informației la Fundația Cartea Călătoare, conform comunicatului de presă.
Proiectul se adresează școlilor speciale și unităților de învățământ de masă în care învață elevi cu deficiențe de vedere. Școlile, profesorii și părinții pot solicita accesibilizarea oricărui manual sau curs STEM, trimițând o cerere către Fundația Cartea Călătoare. Solicitările vor fi procesate în ordinea primirii și vor include documentația necesară pentru utilizarea codului matematic Municode.
În România sunt înregistrați numeroși copii cu dizabilități, dintre care aproape 4.000 au deficiențe de vedere, conform datelor Autorității Naționale pentru Protecția Drepturilor Persoanelor cu Dizabilități. Dintre aceștia, aproximativ 1.200 sunt integrați în învățământul de masă, potrivit inspectoratelor școlare județene.
AGERPRES
