Peste 41% dintre elevii de clasa a XII-a din județ, care au susținut simularea examenului de Bacalaureat, au obținut medii de trecere. În ceea ce privește elevii de clasa XI-a care au susținut simularea, datele arată că rata de promovare a fost de peste 33%.
Simularea probelor scrise ale examenului național de Bacalaureat organizate de Ministerul Educației Naționale s-a derulat în perioada 19-22 martie 2018, fiind adresată atât elevilor de clasa a XII-a, cât și elevilor de clasa a XI-a.
În data de 19 martie a avut loc simularea la Limba şi literatura română – proba E) a) – pentru clasele a XI-a și a XII-a, în data de 20 martie, cea la Limba şi literatura maternă – proba E) b) – clasele a XI-a și a XII-a, în data de 21 martie, proba obligatorie a profilului – proba E) c) – pentru clasele a XI-a și a XII-a, iar în data de 22 martie, proba la alegere a profilului şi specializării – proba E) d) – exclusiv elevii clasei a XII – a.
Rezultatele simulării, la clasa a XII-a
Conform rezultatelor postate printr-un comunicat de presă pe site-ul Inspectoratului Școlar Județean (IȘJ) Covasna, la simulare s-au înscris 1.192 elevi de clasa a XII-a, dintre care au fost prezenți 1.001 și niciunul nu a fost eliminat. Din totalul celor prezenți, 412 au obținut medii de trecere, dintre aceste medii, 149 fiind cuprinse între 6.00-6.99, 144 sunt între 7.00-7.99, 100 –între 8.00 – 8.99 și 19, între 9.00-9.99, astfel că rata de promovare a fost de 41,16%.
Din totalul elevilor de clasa a XII-a prezenți la simulare, 593 au fost de la filiera teoretică, 251, de la cea tehnologică și 157, de la filiera vocațională. Rata de promovare a fost 57,17% la filiera teoretică; 11,16% la cea tehnologică și 28,66% – la cea vocațională.
Pe secții de predare, totalul elevilor de clasa a XII-a participanți la simulare, 737 au fost de la secția maghiară și 264, la secția română, rata de promovare fiind 39,48% la secția maghiară și 45,83%, la secția română.
În ceea ce privește rezultatele pe probe, la clasa a XII-a, situația se prezintă astfel: la proba E).a), proba de limba și literatura română, rata de promovare a fost de 58,37%, un elev reușind să obțină nota 10; la proba E).b).- limba și literatura maghiară – rata de promovare a fost 78.41%, 6 elevi reușind să obțină nota 10; la proba E)c). – proba obligatorie a profilului- rata de promovare a fost 66,38%, fiind înregistrate 9 note de 10, iar la proba E)d). – proba la alegere a profilului şi specializării, rata de promovare fiind 78.60%, la această probă, 7 elevi obținând nota maximă.
La simularea județeană a examenului de Bacalaureat, derulată în luna noiembrie 2017, în organizarea Inspectoratului Școlar Județean (IȘJ) Covasna, rata de promovare a fost de 66,12% – la proba E).a), mai mare decât cea înregistrată la simularea națională de la finele lunii martie a.c. (58,37%), la proba E).b)., rata de promovare a fost 78.01%, mai mică decât cea înregistrată la simularea națională recentă (78,41%); iar la proba E)c), rata de promovare a fost 55,73%, mai mică decât la simularea națională recentă (când rata înregistrată a fost de 66,38%).
Rezultatele simulării, la clasa a XI-a
În ceea ce privește rezultatele obținute de candidații din clasa a XI-a, la simularea națională a examenului de bacalaureat, datele IȘJ Covasna arată că au fost înscriși, în total, 1309 de elevi, au fost prezenți 1120 de elevi și niciunul nu a fost eliminat. Dintre cei prezenți, 372 au obținut rezultate de trecere; 133 de elevi au obținut medii între 6.00 – 6.99; 145 au obținut medii între 7.00 și 7.99; 74 au obținut medii între 8.00 și 8.99; 20 au obținut medii între 9.00 – 9.99, rata de promovare fiind 33.21%.
Din totalul elevilor de clasa a XI-a prezenți la simulare, 613 au fost de la filiera teoretică, 338 de la filiera tehnologică și 169 de la filiera vocațională. La filiera teoretică, rata de promovare a fost 53,34%; la filiera tehnologică, 0,89%, iar la cea vocațională, 24,85%.
Din totalul elevilor de clasa a XI-a prezenți la simulare, 812 au fost de la secția maghiară și 308 de la secția română, rata de promovare fiind 31,28% la secția maghiară și 38,31% la secția română.
Pe probe, datele postate pe site-ul ISJ Covasna arată că la proba E)a) – de limba și literatura română, au fost prezenți 1141 elevi de clasa a XI-a, dintre care au trecut proba 594; la proba E).b).- de limba și literatura maternă, au fost prezenți 839 candidați și au obținut notă de trecere 621, doi elevi reușind să obțină nota maximă, iar la proba E).c). – proba obligatorie a profilului – au fost prezenți 1142 candidați și au obținut note de trecere 578, un elev obținând nota maximă.
La simularea națională organizată în luna martie 2017, la proba E)a), rata de promovare la clasa a XI-a a fost 48,41%, iar la simularea națională din acest an, la această probă rata de promovare a fost 52,06%; la proba E)b)., la simularea națională organizată în luna martie 2017, 72,70% din totalul elevilor de clasa a XI-a care au susținut proba au obținut note de trecere, iar la simularea din acest an, procentul de promovare a fost de 74,02%, la această probă, iar la proba E)c), la simularea națională organizată în luna martie 2017, 60.10% din elevii de clasa a XI-a au obținut notă de trecere, iar la simularea națională actuală procentul de promovare a fost de 50. 61%.
Procentul general de promovare, la clasa a XI-a, a fost, la simularea națională din martie 2017, 32,12%, iar la simularea națională din martie 2018, 33.21%.
Într-un un comunicat al Ministerului Educației Naționale se menționează că notele pot fi trecute în catalog doar la solicitarea scrisă a elevilor care doresc acest lucru. Reamintim că obiectivele simulării sunt familiarizarea elevilor cu rigorile pe care le presupune acest examen, respectiv stabilirea și conştientizarea nivelului real de pregătire în vederea optimizării performanțelor.
„Rezultatele trebuie analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii și şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea stabilirii unor măsuri care să genereze optimizarea performanţelor şcolare.”- au transmis reprezentanții M.E.N.
Ana Ciorici Costache
