Eticheta: proces de predare-învățare-evaluare

Abordările tradiționale ale procesului de predare-învățare-evaluare nu mai fac față noilor cerințe ale unei societăți moderne, informaționale. Elevii sunt și ei altfel motivați, sunt expuși unor influențe externe complet noi, au alte aspirații și perspective. Ca o necesitate a adaptării la o lume în continuă schimbare, profesorii metodiști și formatori ai Casei Corpului Didactic „Csutak […]